心理学者。
社会的学習理論で知られている。
バンデューラは、観察学習を、注意過程・保持過程・行動再生過程・動機付けと強化の仮定の四つの下位過程に分類。
また、模倣・同一視・社会的促進などを総括する概念としてモデリングという語を提唱。
バンデューラの考えは、このモデリングという概念を社会的学習の中心の据えたことが特徴とされる。
なお、社会的学習の具体的な研究事例としては、攻撃行動を否定しない映像を見ることにより子どもの攻撃行動が促進されることなどが知られている。